Wie werden Jesus und Maria im Islam und im Christentum in den Schriften und der Kultur konkret dargestellt? Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede gibt es bezüglich Interpretationen dieser beiden Protagonisten der Weihnachtsgeschichte? Im Kurs wollen wir diesen Fragen sowohl erklärend wie auch existentiell nachgehen. Selbstverständlich werden auch konkrete Unterrichtsvorschläge für alle drei Zyklen besprochen.

Kinder erleben viele traurige Dinge: die Scheidung der Eltern, ausgestossen werden in der Klasse, einen Umzug, den Tod eines Menschen oder eines Tieres. Irgendwann – mitten im Alltag – kommen diese Erlebnisse hoch. Wie kann eine Lehrperson damit umgehen? Wie kann man den Kindern signalisieren, dass Trauer sein darf?

Kinder erzählen im Religionsunterricht von Träumen, die Angst machen und von denen sie nicht wissen, was sie bedeuten. Im Kurs bekommen die Teilnehmenden ein Grundwissen über Träume. Anhand von Beispielen lernen sie die Bedeutung von Träumen in der Bibel und in verschiedenen Religionen erkennen. Sie bekommen ein Gespür, wie sie auf die Erzählung von belastenden Träumen eingehen können und lernen einige Techniken, wie sie damit umgehen können.

Eine Mitte umkreisen, den Weg Jesu von Nazareth nach Jerusalem legen, Gruppen bilden, Schnurbilder gestalten, … Legeschnüre sind sehr vielseitig einsetzbar. Durch ihre Sinnlichkeit wirken sie motivierend und aktivierend.

In einer idyllischen und alten Mühle in Gais gestalten wir individuell ein Bild und lassen uns dabei inspirieren zum Thema »Licht und Schatten«. Was sagt die Bibel zu diesem Thema? Wie können wir dieses Thema einfliessen lassen in ein kreatives Bild? Mit Acryl werden wir eine Leinwand gestalten und verschiedene Techniken ausprobieren, die im Unterricht angewendet werden können.

Nach der Erstellung eines filmreifen Skripts werden Grundlagen für die filmische Umsetzung und Inszenierung einer Geschichte vermittelt. So entstehen kleinere Filmprojekte mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen.

Eine Mitte umkreisen, den Weg Jesu von Nazareth nach Jerusalem legen, Gruppen bilden, Schnurbilder gestalten, … Legeschnüre sind sehr vielseitig einsetzbar. Durch ihre Sinnlichkeit wirken sie motivierend und aktivierend.

Hinter dem Begriff der „Hochsensibilität“ verbirgt sich keine Auffälligkeit oder gar Störung, sondern ein Merkmal im Temperament eines Menschen, das die Wahrnehmung von Impulsen und Reizen aus der Umgebung und deren Verarbeitung in vielfältigen Bereichen der Person betrifft – egal, ob sie erwachsen oder ein Kind ist.

Konflikte gehören zum Zusammenleben.
Gesprächsführung kann gelernt werden. Um aus Konflikten konstruktive Veränderungen zu entwickeln, ist es hilfreich, die Entstehung von Konflikten zu verstehen, zu erkennen und die unterschiedlichen Positionen (Dissens) fruchtbringend umzudeuten.

Die Einführung in den neuen Lehrplan für den Religionsunterricht im Kanton St.Gallen ist obligatorisch für alle RU-Erteilenden. Der kompetenzorientierte Lehrplan wird vorgestellt und in der Anwendung praktisch erprobt. Sie haben die Wahl zwischen fünf Daten und Veranstaltungsorten. Wir freuen uns sehr auf diesen gemeinsamen Neustart.

Die Einführung in den neuen Lehrplan für den Religionsunterricht im Kanton St.Gallen ist obligatorisch für alle RU-Erteilenden. Der kompetenzorientierte Lehrplan wird vorgestellt und in der Anwendung praktisch erprobt. Sie haben die Wahl zwischen fünf Daten und Veranstaltungsorten. Wir freuen uns sehr auf diesen gemeinsamen Neustart.

Die Einführung in den neuen Lehrplan für den Religionsunterricht im Kanton St.Gallen ist obligatorisch für alle RU-Erteilenden. Der kompetenzorientierte Lehrplan wird vorgestellt und in der Anwendung praktisch erprobt. Sie haben die Wahl zwischen fünf Daten und Veranstaltungsorten. Wir freuen uns sehr auf diesen gemeinsamen Neustart.

Die Einführung in den neuen Lehrplan für den Religionsunterricht im Kanton St.Gallen ist obligatorisch für alle RU-Erteilenden. Der kompetenzorientierte Lehrplan wird vorgestellt und in der Anwendung praktisch erprobt. Sie haben die Wahl zwischen fünf Daten und Veranstaltungsorten. Wir freuen uns sehr auf diesen gemeinsamen Neustart.

Die Einführung in den neuen Lehrplan für den Religionsunterricht im Kanton St.Gallen ist obligatorisch für alle RU-Erteilenden. Der kompetenzorientierte Lehrplan wird vorgestellt und in der Anwendung praktisch erprobt. Sie haben die Wahl zwischen fünf Daten und Veranstaltungsorten. Wir freuen uns sehr auf diesen gemeinsamen Neustart.

Nicht zu jeder Geschichte finde ich (geeignete) Bilder fürs Kamishibai.
Mit den Techniken für FlipChart kann ich selber Bilder erstellen, welche die Worte visualisieren. Dazu bedarf es keiner zeichnerischen Kenntnisse oder Talente.
In diesem Kurs werden wir einfache Techniken kennen und auf eine eigene, konkrete Geschichte anwenden lernen.